为进一步加强我园师德师风建设，提升教师职业道德素养，树立良好的师德形象，强化教师文明从教、廉洁从教、规范从教的职业意识，切实转变工作作风，提高教育教学质量，提升教师队伍的整体素质，11月30日，奥园幼儿园举行“树规范行为，促专业成长”主题师德活动。

主持人首先公布了收集上来的教师不适宜语言和不适宜行为图表，并分年龄班针对不适宜的语言和行为进行情景式表演，在表演游戏中感受不适宜的语言和行为给孩子带来的不良影响，通过亲身体验的方式，身临其境的感受孩子受到不适宜语言和行为后的心理感受，紧接着通过圆桌论坛的形式针对不适宜的语言和行为进行调整和完善，并就典型语言和行为进行情境再现，让老师们直观的感受调整前和调整后的区别，发现日常谈话和行为对幼儿的价值。然后，执行园长针对教师的语言和行为提出五点注意事项：一是当和孩子在一起时，是否将孩子当成独立的人，和你平等的人；二是学会倾听，尊重儿童的倾诉，先倾听再处理；三是对幼儿采取正面且有具体方法的指导；四是多用鼓励和激励的话；五是针对儿童的个体差异，在有老师看护的情况下，可以适当让孩子宣泄。

最后，园长针对整体的活动给予肯定，同时也提出改进的方向，我们作为教师要时刻联系自己工作，言行始于心，将孩子当做一个可持续发展、独立成长的个体；对工作、对幼教事业要热爱，敬畏，讲奉献、讲担当、讲责任；时刻将理想信念、道德情操、真善美、乐于奉献、遵纪守法、顾全大局、团结协作、弘扬正能量谨记于心、谨言慎行，营造风清气正的氛围，担负起教书育人、培养社会主义接班人和建设者的使命。