中央美术学院附属实验学校初中部开展教学基本功大练兵活动

为加强教师队伍建设，全面提高教师业务素质，促进教师相互学习，提升信息技术在教学中的应用，近日，央美实验学校初中部本学期开展教学基本功大练兵活动，为教师搭建锻炼自我、展示风采的平台。本次活动将朝阳区基本功活动与学校信息技术应用提升工程2.0及骨干教师献课相融合，让所有教师都能参与到活动中来，都能在活动中找到专业提升点，练就基本功底、展示教师风采。

在朝阳区中小学教师第二届“朝阳杯”教学基本功全员培训展示活动中，全体教师参加理论素养的培训与考核和三笔字培训与展示，新教师朗诵演讲，撰写教育教学案例。学校5名新教师推出三笔字及演讲朗诵作品，推出12篇教育教学案例参加学区优秀案例评选。在区教学基本功活动的第二阶段，以学区为单位推出优秀教师参加朝阳区说课、单元设计、讲题、编题比赛，学校推出22名教师代表酒仙桥学区参赛。

全体教师在教学基本功活动中首先参加平台通识性培训，学习借鉴优秀教学案例，同时充分发挥教研组的教研优势，在组内进行学习交流，确定研究主题，交流信息技术微能力点在课堂教学中的应用。骨干教师就展示课，其他教师就微课从应用背景、应用目标、应用计划和应用效果四个方面进行说课。教师努力做到“提高教育理念素养”与“切实转变教育观念”相结合，“掌握信息技术”与“运用信息技术”相结合，“看”与“做”相结合，“培训”和“教研”结合，不断提高个人的专业素养。

26名骨干教师通过展示课让所有老师看到了如何运用信息技术打造精彩课堂；56名教师录制微课，更好的诠释了信息技术在线上教学中发挥着重要作用。在历时一个月的实践展示活动中，上课教师认真备课，积极准备，在展示课和微课中均体现信息技术2.0至少两个维度中的2个能力点。听课教师主动调课听课，课后教研组内认真评课，积极研讨，及时撰写课后反思。展示课上教师搜集图片、插入视频、背景音乐，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中提高学习兴趣。信息技术教学环境提供了生动形象的展示平台，使学生接受更加具象的知识内容，摆脱了以往口述知识或板书描述抽象知识概念，加深了学生的理解，激发学生的学习兴趣，大幅度提升了学生的学习效率。 线上学习已经成为学生自主学习的有效方式，因此微课制作作为教师课堂教学辅助模式，成为学生线上学习的有效资源。制作一节好的微课，离不开信息技术的应用，教师通过线上、线下学习，对微课制作已经驾轻就熟，能够有效补充课堂教学不足，帮助学生更有针对性地查缺补漏、提升学习效率。

本次教学基本功活动，初中教师全员参与，活动为教师提供丰富的学习内容、多样的学习形式，教师也收获显著的学习效果。基本功活动作为教师展示平台，强化教师创新意识，提升了教研组教研能力。未来，教师成长之路还有很长，还要通过实践不断学习、不断探索、不断反思。

中央美术学院附属实验学校初中部开展教学基本功大练兵活动

来源：中央美术学院附属实验学校