朝阳区实验小学承办“优化作业，减负提质”北京市作业优化成果展示交流研讨会

2021年10月21日上午，北京教育科学研究院以“优化作业，减负提质”为主题，在北京市朝阳区实验小学幸福校区举行北京市作业优化成果展示交流研讨会。会议根据疫情防控需要，采取线上与线下相结合形式，出席本次活动的有北京教育科学研究院院长方中雄、副院长张熙，北京市教科院基教研中心主任贾美华，北京教科院基教研中心副主任马福贵，朝阳区教育科学研究院副主任王颖，还有来自全市16区及燕山区、经开区的教研部门、学校校长、学科教师参会。

活动分为课堂教学观摩和大会交流分享两部分内容。

朝阳区实验小学推出全学科共38节现场观摩课，发挥教育主阵地作用，通过课堂展示，体现学校在统筹作业管理方面取得的一些阶段性进展与成就。同时，在本次活动中，学校以《5G条件下的教学应用探索实践》项目为抓手，积极推广国家级教学成果-小学数字化教学的实践探索。

到会听课的领导、老师对各学科的课堂给予好评，课堂中注重学生能力培养，突出逻辑、思维训练，体现出学校在“双减”政策下，各学科的作业管理、作业设计有方法有策略，真正达到减负增质的良好实效。

朝阳区教育科学研究院副主任王颖以《朝阳区小学作业优化的实践研究》为题进行发言。朝阳区经过深入研究和探索，在作业管理方面得到较好落实。

朝阳区实验小学校长陈立华进行了“双减”背景下作业优化的汇报，从培养社会主义合格的建设者和接班人的角度，谈了对“双减”政策的认识与理解。陈校长分析了学生作业负担形成的原因，介绍了朝阳区实验小学十年“减负”探索的经验，并探讨了在“双减”背景下，怎么看待作业布置的问题。陈校长提出，要从“了解学情，突破难点”“保护兴趣，增加积累”“激励成长，乐在其中”“开放设计，重在引导”四个维度来布置作业，培养学生的学习兴趣，提高作业质量，提升学习效率，减轻学生负担。

随后，北京教科院基教研中心主任贾美华汇报了《“双减”后北京市中小学作业情况调研报告》。调研数据显示，学校通过控制作业布置总量和书面作业时间，有效减轻了中小学生作业负担。学校在开展作业设计的教研工作方面还有较大发展空间。北京教科院基教研中心面向全市中小学教师提出十条建议，引导教师通过优化作业，有效实现减负提质。不仅有方向性的指引，也有实际操作方面的具体指导。

最后，北京教育科学研究院方中雄院长讲话，他表示本次大会是北京教科院第一次以作业为主题进行研讨，肯定了大会的内容充实丰富，朝阳实验小学用课例呈现单元、课时作业的设计，与教学契合，这种做法体现了作业与教学的一致性。

此次活动为大家的工作指明了方向和要求。减负提质是每个教育工作者的责任，发挥教育智慧，体现教师能力，更好地为学生发展助力，用教育温润我们的学生，为国家培养健康向上、积极有作为的建设者和接班人是大家的追求，我们在“双减”工作的推动下，相信我们的教育会越来越好，为学生提供更加优质和美好的服务。

朝阳区实验小学承办“优化作业，减负提质”北京市作业优化成果展示交流研讨会

朝阳区实验小学承办“优化作业，减负提质”北京市作业优化成果展示交流研讨会

朝阳区实验小学承办“优化作业，减负提质”北京市作业优化成果展示交流研讨会

来源：朝阳区实验小学