陈经纶中学本部初中校区承办朝阳区班主任工作坊培训活动

为提高“双减”背景下班级自习管理的质量，10月13日，陈经纶中学本部初中校区承办朝阳区班主任工作坊培训活动，由朝阳区班主任工作坊联合“余慧班主任工作坊”开展“双减”背景下的自习管理现状及策略研究培训。活动由陈经纶中学本部初中校区张婷玉老师主持，朝阳区教师发展学院权福苗老师和《班主任》杂志副主编杨丙涛老师作专家指导，陈经纶中学本部初中校区校长王浩、校长助理李书德、德育主任盛宇辉、德育副主任李文革、全体班主任及朝阳区班主任工作坊第四组的优秀青年班主任参加活动。

首先，王浩校长作活动致辞，感谢各位专家对本部初中校区班主任学习提升工作的助力，并指出“双减”政策是一种筛选，对教师工作提出了更高的要求。同时，王校长还指出了“双减”背景下班主任工作的研究方向。

在活动研讨阶段，陈经纶中学本部初中校区张婷玉老师详细解读了“双减”政策对班主任的要求，芳草地学校甘露园分校初中部王淼、八十中学嘉源分校李雅萌、陈经纶中学本部初中校区董秋平等老师先后介绍了各自学校的课后服务、自习课及晚自习安排，分享了本班课后服务管理的措施。在课后服务促进班级管理方面，陈经纶中学本部初中校区杨海龙老师介绍了通过小组分层和多元化评价方式来引导学生自管自育的教学实践，工大附中翟思琪老师、望京实验耿丽丽老师分别从课堂纪律、习惯养成、家校合作等方面分享了本班的做法，朝阳分院附属学校孟宪妤老师结合任教学科提出了“减法”背后呈现“加法”的困惑。

两位专家对青年班主任的研究方向和研讨结果给予了充分的肯定。权福苗老师指出，在“双减”背景下，班主任要研究如何利用自习时间开设班级特色活动，同时建设班主任和任课教师的教育联合体，有效联合任课教师助力班级育人工作。杨丙涛老师指出，班主任在“双减”背景下，要更加重视班级制度建设，加强学生自主管理能力的培养；要更加重视家校沟通，加强学生学习习惯的培养。

最后，李书德校助总结发言：在“双减”背景下，班主任工作的关键是激发学生的学习动力，培养学生自主、自觉、个性的学习方式，做好学科教师的协调工作，共同营造良好的班级学习氛围。

陈经纶中学本部初中校区承办朝阳区班主任工作坊培训活动

来源：陈经纶中学本部初中校区