9月9日，为进一步把脉课堂、推进“双减工作”的扎实落地，北京市朝阳区教育科学研究院院长郭峰，初中教研室主任康利及全体教研员深入北京市三里屯一中幸福村校区，开展了针对课堂诊断与课程指导的全员视导工作。学区兄弟校北京市第八十中学与清华附中朝阳学校的领导和教师也参与了听评课活动，为拉动学区联动教研开辟了新的途径。
此次活动分为课堂展示、评课研讨、数据分析、反馈建议四个环节。幸福校区所呈现的13个学科共31节研究课中，教师们教学设计详实，基于学科性质和特点，充分挖掘教材的内涵。教学方法多样，师生互动和谐。超区平均值的A课率体现了以教研组和备课组为合力的集体教研智慧。课堂上学生思维活跃，参与度高，充满教学相长的活力氛围。专业引领、学区教研的评课更是凝练了教师专业发展的原动力。在充分肯定校区教学工作的同时，教研员也对教师们设计中立足学生实际和需求，制定符合不同层次学生的必备知识、关键能力、学科素养与价值观念的目标提出了中肯的建议。
康利主任指出：双减工作的核心是深耕课堂。教学要回归教育的本质，强化课程育人。郭峰院长指出：课程设计要在长远、系统、高度、深度上下功夫。教育者要善于规划，勇于创新，在新时代改革的起跑线上努力向前。
此次活动希望在专家引领，学区共同合作的多元化、个性化的深度教研中，更多教师能积极投身教育变革中，与时俱进敢为、有为，在服务学生、成就学生中提升自身的职业获得感与幸福感。
来源：北京市三里屯一中幸福村校区