近日，北京第二实验小学朝阳学校以其独特的视角，成功将一教育科研课题《版画教学中对瓦当纹样文化传承与创新的研究》推向结题阶段。这一研究项目由该校艺术组彭博老师负责，经过近两年的实践与探索，已经形成了丰富的研究成果和实践案例，为传统文化的现代教育应用提供了新的视角和方法。
彭博老师于2022年11月在北京市教育学会主办的“十四五”2022年度教育科研课题开题报告会上，详细阐述了该课题的研究背景、目标和方法。与会的专家对彭老师团队的研究方向给予了高度评价，认为其研究不仅有助于传统瓦当文化的保护和传播，也为版画教学提供了新的教学内容和方法。
研究过程中，彭博老师和团队成员深入挖掘瓦当纹样的历史与文化内涵，将版画这一艺术形式与瓦当纹样的文化特征相结合，创造性地开展了一系列教学实践。基于学校绿色育人理念，形成了跨学科融合的教学策略与方法。教师们落实学科育人的教学理念，将传承优秀传统文化落实在课程之中，最终形成我校的趣味版画校本课程，为小学美术课堂注入了新的活力与内涵，提高了学校美育教育教学质量。
课题研究的另一大亮点是跨学科的融合与创新。彭博老师及其团队在教学实践中尝试将版画技术与其他艺术形式如数字绘画、立体构造等相结合，推动了教育教学方法的多样化和创新。这种跨界融合不仅丰富了版画艺术的表现形式，也为学生提供了一个更为广阔的学习平台。
经过近两年的研究与实践，该课题已成功达到了预期目标。会上，彭博老师汇报了课题的研究成果和未来的应用展望。与会专家对研究成果给予了充分的肯定，认为该课题不仅促进了瓦当纹样的文化传承，也为版画教学的创新提供了可行的教学策略和实践案例，具有重要的推广价值。
课题的成功结题标志着北京第二实验小学朝阳学校在教育科研领域的又一重要成就。未来，学校将继续深化文化传承与创新的教学模式，推动教育教学的多元化发展，为培养更多具有创新精神和实践能力的学生提供坚实的基础。
来源：北京第二实验小学朝阳学校