5月18日，朝阳区举行中小学思政课“青年教学名师工作室”启动仪式，11名来自朝阳区普通中小学、职业高中等单位的优秀青年教师担纲工作室主持人。该工作室在已有的3个市级思政课“青年教学名师工作室”基础上成立，是朝阳区教育系统深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于思政课建设的重要指示批示精神的重要举措。
依据“培养一批在北京市有突出贡献和影响力的青年名师”“创建一批在北京市乃至全国有示范作用的思政课程改革成果”的总体目标，每个工作室主持人将在师资培养、教学改革或资源建设中聚焦一个核心问题，在3年建设周期内完成“确立一个有价值的研究问题、开发一组高质量课程资源、参加一次区级以上教学竞赛、进行一次主题展示交流、承担一次师资培训或主题宣讲”的建设任务。3年期满后，相关部门将通过成果报告、教学示范、学术分享、家校论坛等方式进行考核验收。
对于这项举措，北京教科院德育研究中心主任谢春风认为，这是朝阳区加强立德树人关键课程、关键岗位建设的关键举措，在朝阳区委教育工委、区教委的领导下，凝聚起了多方力量。他建议名师工作室的老师们在如何培养人上下功夫，明理明道、用心用情，既做经师又当人师，成为真正的“大先生”。
工作室主持人、中国人民大学附属中学朝阳学校教师陈晨表示，工作室将在教研、科研、教学等方面进行有机、有效、有益的结合，通过一体化教研、教学方法创新、教学模式推广、师资队伍培训等形式，实现以教促研、以研促教的目标。北京中学教师余国志告诉记者，作为工作室主持人，他将和团队成员一道，围绕落实立德树人根本任务、大中小思政课一体化建设，聚焦初高中课程教学衔接机制研究，探索思政课一体化教学的朝阳模式。
据了解，思政课“青年教学名师工作室”的成立，是朝阳区首次针对思想政治学科，同时划定45岁以下青年教师群体而设立的工作室，既是全区人才队伍建设规划的重要组成部分，也是全区高标准落实立德树人根本任务的必要措施。会议要求工作室教师要高度重视政治素养、师德修养、业务能力的同步提升，顺应思政课程“一体化”改革方向，聚焦学生思想困惑和现实关切，立足学科核心素养服务学生的成长和发展。在此基础上，主动帮助身边其他学科教师更好地践行课程思政，推动区域教育高质量发展。
来源：北京市朝阳区思想政治教育指导评价中心