朝阳区中小学德育干部及班主任骨干教师培训会召开

朝阳区中小学德育干部及班主任骨干教师培训会召开

朝阳区中小学德育干部及班主任骨干教师培训会召开

朝阳区中小学德育干部及班主任骨干教师培训会召开

分组讨论

聘请魏书生为朝阳区中小学德育工作顾问

    为贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实《北京市中小学养成教育三年行动计划(2017—2019年)》文件要求，推动落实《行动计划》各项任务，增强养成教育的针对性和实效性，3月27日，朝阳区教委德育科召开朝阳区中小学德育干部及班主任骨干教师培训会。

    培训会邀请著名教育家魏书生作了专题讲座，并聘请魏书生为朝阳区中小学德育工作顾问。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”魏书生用生动真实的事例和机智幽默的语言分享了自己的人生经验和教师职业心态，提示每一个教育者，在教育教学工作中，要做到“平淡、享受、尽职、快乐、幸福”，真正体验到教师的幸福感与自豪感，减少内耗， 提高工作和学习效率。

    在班级管理上，魏书生分享了班级管理的“竞争机制、督导机制、监控机制”等，这既是对学生主观能动性的大挖掘，同时又尊重学生主体，引导了学生潜能量的发挥，对学校怎样更好地教书育人具有很强的针对性和指导作用，为提升学校德育工作提供了指引和遵循。培训后，魏书生与教师代表们进行了座谈，与教师交流互动。

    培训会上，围绕学生行为习惯培养，朝阳区实验小学德育主任赵黎明介绍了学校养成教育60条的来历和背景、具体内容、落实、实施效果和反馈，在操作过程中进行的深入思考和未来的规划方向。这些内容呈现出学生行为规范60条作为学校教育的核心内容，已融入到了教育教学的每个环节之中，学校通过班级评价、课堂评价、学校评价，使60条的践行形成了一个积极的良性循环。在学校、家庭、学生层面构建起三方联动的教育发展环境，依托《60条微视频》、《60条故事集锦》、《60条小书签》等载体，使《朝实学生60条行为规范》教育成为集生命力、实效性、日常化于一体的教育生态系统，使学生养成教育落地落小落实，全面提升学生的综合素质。