2014年10月27日，在芳草地国际学校日坛校区进行了朝阳区三年级数学组进行了以芳草富力又一城的王越南老师《分数的认识》为课题的数学研究课活动，教研员吴海燕老师莅临指导，三年级组的数学玉欣、张辉、陈爽老师认真听课，积极研讨。课前吴海燕老师认真指导王越南老师，对本堂课的教学环节认真研讨，修改。
    课后，全体三年级数学活动中心的老师，对于本堂课展开了激烈的思想碰撞，提出了许多有价值的思考。有的老师提出，本堂课的导入环节跟以往导入环节有很大的不同，加入了整数的部分，对以往的知识进行了合理的梳理，王越南老师与学生的沟通也非常自然。不足之处在于在暴露资源处处理的不好，概念总结不到位，汇报创造分数时，层次没有体现出来，分数含义的解释处理的不好。在讲平均分给四个小朋友时，平均分成几份与几分之几是有联系的没有讲出来。有的老师还提出，引入的时候，给学生不同大小的圆，让学生自己去动手分一分。
    吴海燕老师提出了几点建议：认识环节，生活中有一类现象，分东西的时候不能用整数表示，学完这节课后，生活中的数，我们就可以表达了，不能用整数表达就用分数表达，联系生活实际引入；细节关注的不够，板书重点体现不出来；数学概念重要的点不够突显；环节考虑要细，每个环节要高效；练习题要变化题型方式，出现的形式，不要太单调；监控学生的生成。
    日坛三年级数学中心组教师，通过开展数学的中心活动，让老师们在思想上有不同的碰撞，提出不同的意见和看法，有利于老师们对于同一节课，可以通过别的老师的想法，从不同的角度去思考，去改善，开阔自己的思路。