北京中学科技分校立足思维课堂探索习题教学路径

为深化新教师对思维型课堂的理解，探索习题课中知识运用与思维发展的实施路径，2026 年 10 月 23 日晚，北京中学科技分校开展校本培训。本次培训主题为 “思维型课堂框架下的习题课教学研究”，由教师发展中心沃秀娟主任主持。

培训依托前后测问卷，引导教师带着问题开展研讨。赵晓丽、冯珺涵、吴莉君、许彤四位教师结合学科特点分享习题课教学设计。四位老师分别围绕地理正午太阳高度、历史财政赋税材料题、化学氧化还原反应、英语非谓语动词内容，立足学情痛点，借助范例示范、变式训练、错因梳理等方式，引导学生搭建知识网络，掌握解题思路，实现由解一题到通一类的迁移。

谢立副校长进行点评指导，围绕板书课件运用、习题设计、审题表达等方面，提出强化靶向、整合、归纳、变式四项意识，要求习题课聚焦学生真实问题，依托逻辑引导，落实方法迁移。于瑞利书记作总结，立足核心素养，梳理新授课、复习课、习题课、试卷讲评课 “四课模式” 内在关联，厘清通用解题框架与学科专属操作程序的区别，鼓励各学科提炼问题解决流程，依托示范、模仿、变式推动知识转化，助力新教师稳步成长。

本次培训以课例为载体，为习题课提质和学生思维培养提供实操路径。学校将持续搭建研修平台，推动教师把研修成果落地课堂，以教师专业发展赋能学生成长。

来源：北京中学科技分校