北京市陈经纶中学举办小初高一体化德育贯通交流展示活动

6月15日，“全域贯通融五育 五维共生育新人”小初高一体化德育贯通交流展示活动在北京市陈经纶中学本部高中校区举办。活动旨在破解德育碎片化、学段衔接断层问题，打造十二年贯通育人体系，由北京教育科学研究院班主任研究中心、朝阳区教委主办，陈经纶中学承办。

北京教育科学研究院班主任研究中心主任赵福江、副主任刘京翠，《班主任》杂志编辑部主任杨丙涛、教师专业发展室主任李秀萍，朝阳区教委副主任刘巨亚、德育科科长王铮，西城区教育研修学院德育心理部副主任、研究员朱洪秋，朝阳区教师发展学院德育心理中心肖艳丽，陈经纶中学教育集团校长刘雪梅出席活动。全区德育干部、班主任代表及集团相关干部参与此次活动，活动由该校团委书记王非凡、班主任李颖联合主持。

活动伊始，陈经纶中学教育集团校长刘雪梅致开幕辞。她介绍，学校依托十二年一贯制办学优势，打造“阳光经纶·七彩德育”特色体系，打通学段壁垒，统筹思政建设、师资培育与家校共育，助力学生阶梯式成长。她表示，学校将以本次活动为契机，总结贯通育人经验，推动学生全面发展。

朝阳区教委副主任刘巨亚在致辞中肯定了学校德育工作成效，认为其分层阶梯育人模式为区域德育贯通树立标杆。他提出三点要求：做好德育顶层规划、打造校本五育特色、整合力量构建家校社协同育人格局，并呼吁全区德育工作者交流互鉴，推动一体化德育落地。

会上，学校管理团队系统展示一体化德育实践成果。相关负责人分别解读学校德育顶层架构、分层育人目标与家校社协同机制，介绍分层德育校本课程、数字化评价体系建设经验，分享立足日常班级管理培育学生核心素养的实操做法。跨学段教师代表围绕道德品质、发展动力、学科素养、思维能力、心理滋养五大育人维度，展示小学、初中、高中分层递进、连贯统一的德育实施路径，以真实案例呈现系统化德育成效。

与会专家对本次活动予以高度认可，充分肯定学校在五维育人、跨学段教研、班主任队伍建设等方面的创新实践，认为该校德育体系有效破解学段割裂难题，并建议进一步完善评价机制、梳理成果体系，推进经验区域推广。活动同步开设班会观摩分会场，多位班主任围绕情绪管理、挫折教育、同伴交往、规则养成等主题开展沉浸式班会展示，为一线德育工作提供优质实操范例。

本次活动全面展示了学校十二年一体化德育建设成果，搭建了区域德育交流共享平台。下一步，陈经纶中学将吸纳专家建议，持续优化贯通育人体系，凝聚家校社育人合力，落实立德树人根本任务，助力学生全面健康成长。

来源：北京市陈经纶中学