中央美术学院附属实验学校小学部承办朝阳区“宜学课堂”研讨活动第三十五场现场会

2026年4月15日，中央美术学院附属实验学校小学部承办朝阳区小学“宜学课堂”关键问题解决系列研讨活动第三十五场现场会。本次活动以“以评育人 向美而行——基于教学评一致性的生长课堂构建探索”为主题，集中探讨评价改革引领课堂变革的实践路径，展示我校在“成长光谱”过程性评价体系下的校本探索。

“宜学课堂”是朝阳区教科院小学教研部立足“宜学朝阳”发展战略创新提出的课程教学改革理念，以“宜学、宜教、宜评、宜用、宜创”五宜为核心框架，形成“教-学-评-用-创”育人闭环。本场活动聚焦“宜评”这一关键要素，深入研讨过程性评价如何在学科教学中落地、如何赋能学生成长。

北京师范大学教育学部课程与教学研究院副院长高潇怡、朝阳区教育委员会基教一科张浩钰老师、朝阳区教科院小学教研部主任钱守旺及全体教研员、中央美术学院附属实验学校校长姜源出席本次活动。来自全区各集团、学区的干部教师代表现场参会，同时活动通过线上直播辐射全国教育同仁。

上午8:40，12个分会场同步开展四大核心学科课堂展示，课例融入“成长光谱”评价理念；听课教师填写量表、查看数据，实现“以评促教、以评促学”。上午10点主会场启动，张浩钰老师致辞，肯定学校评价体系成果，期待活动为区域提供可复制样本，助力“宜学朝阳”建设。随后，韩盈盈主任作主题报告，围绕“三个看见”理念，阐述“成长光谱”体系设计与实践，介绍“三三三”模型及评价闭环。三位教研组长结合案例分享实践经验，分别介绍语文、数学、英语学科教学评一体化具体做法。

高潇怡副院长点评，肯定评价改革转型及工具实效，就评价数据应用、学科实践提建议、指方向。钱守旺主任总结，强调评价改革重要性，肯定学校成效，希望全区各校深化“宜学课堂”建设，以评价赋能成长。

本次现场会展示了学校教学评成果，践行“宜学朝阳”理念。未来，学校将坚守“三个看见”，深化评价改革，助力学生成长。

来源：中央美术学院附属实验学校