朝阳区教育系统举办弘扬教育家精神报告会

4月15日，朝阳区教育系统召开2024年各类骨干人员表彰暨弘扬教育家精神报告会。区教育两委领导、区教育系统人才工作小组成员单位在主会场参加会议。各基层单位相关领导干部、新一届朝阳区教育系统各类骨干人员及拔尖青年教师后备人才共6000余人通过视频会议系统参会。

为进一步深化第五轮“双名”工程，加快建设一支符合朝阳区教育高质量发展要求的高素质骨干人才队伍，朝阳区教育系统组织开展了2024年区级各类骨干人员评选活动。评选出2024年朝阳区教育系统学科教学系列骨干人员(学科教学带头人、骨干教师、优秀青年教师)和班主任系列骨干人员(班主任工作带头人、骨干班主任、优秀青年班主任、幼儿园骨干主班教师)共5822名。本届骨干人员实行任期制和动态管理，鼓励各类骨干人员坚守为党育人、为国育才的初心使命，在提升育人能力、承担教育教学改革任务、推进学科建设、培养青年教师等工作中积极发挥示范带头作用，为加快推进朝阳特色教育强区建设作出更大贡献。

为帮助新一届各类骨干人才更好发挥示范引领作用，区教育两委出台了相关管理文件。会上对骨干人才的管理办法进行了解读，文件从思想政治师德素养、教育教学岗位实践、发挥示范引领作用、自主成长主动发展等四个维度16个条目为骨干人员专业发展指明了方向。要求各类骨干人才自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，全面贯彻党的教育方针，将社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，严格遵守教师职业行为规范，遵循教育规律和学生成长规律，五育并举，全面育人。

北京市第八十中学高中数学学科教学带头人李丁、北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校小学班主任工作带头人毛毳代表新一届骨干人员发言。两位教师表达了自己弘扬和践行教育家精神的决心，将继续坚守初心，深耕专业，用行动诠释“四有”好老师，当好学生成长的引路人，做“经师”和“人师”相统一的“大先生”。

北京市第八十中学校长任炜东以“弘扬教育家精神，守护教师精神家园”为题作弘扬教育家精神专题报告。他从教师精神家园的内涵、建设路径、卓越教育的本质等方面，阐述了追求生命“如其所是”的教育思考。

朝阳区委教育工委副书记陈先豹指出，育才由育师始，全面加强教师队伍建设，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。区教育两委重视人才工作，为骨干人才搭建平台，通过学前至高中的全域贯通人才培养机制，推动教师一体化发展。骨干教师要提升专业规划意识和能力，找准定位，实现自我发展，在锻造过硬教育教学能力的同时，提升科研能力和管理能力，以教育家为榜样，努力成长为教育家型教师。

会议要求各单位要引导骨干人员带好头，以科研引领形成团队，发挥榜样示范作用；要为教师搭好台，有针对性辅导，帮助青年教师快速成长；要做好教师关心关爱，在思想上主动引导，工作上创造条件，生活上关心照顾，给予教师更多认可、理解和尊重。人才保障部门要分层分类分学科建立机制，调研教师需求，用好集团资源、交流轮岗资源，促进教师成长。朝阳教育坚持以教育家精神引领新时代教师队伍建设，将打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队伍，为朝阳教育高质量发展奠定坚实人才基础。

朝阳区教育系统举办弘扬教育家精神报告会

来源：北京市朝阳区思想政治教育指导评价中心