陈经纶中学召开拔尖创新人才早期发现及校内外一体化培养机制研究调研会

2月29日，北京市陈经纶中学在本部高中校区召开了以“拔尖创新人才早期发现及校内外一体化培养机制研究”为主题的心理健康教育工作调研会。

会上，结合去年学校心理健康课题申报成功，并与青少年活动中心共同进行课题推进，闵敏副主任、黄臣主管、刘小玲主管，分别从学校教育目标、团队建设、活动开展、学科融合、集团引领等方面汇报学校心理健康教育开展情况。

北京师范大学应用心理学专家刘建莉谈到，全面推进学校高质量办学，需要积极纳入脑科学前沿教育方法，并结合数字科学选拔与培养，深入挖掘学生健康心理建设的途径和方法。刘建莉老师还解读了“拔尖创新人才贯通培养追踪立项”。

中科院心理所签约心理咨询师孙锐用大量校园学生心理问题的案例，阐述了团体辅导的可行性；并对高考前如何释放学生压力、缓解师生学习工作的不良情绪、通过现场测试精准发现亟待关注和帮助的心理问题学生等，提出建设性意见。

青少年活动中心吴薇副主任提到了机制重要性，主要从心理健康引领、培训计划、学生社团建设、示范性的路径、数据的运用等方面进行指导。

会议还对下一阶段心理健康教育营地课程、脑科学基地挂牌、课题宣传报道等工作进行了研讨。陈经纶中学将在此次调研会基础上，继续全力打造“知识普及、活动拓展、普查跟踪、排查干预、素质提升”五位一体的心理健康教育体系，不断推进学校心理健康教育向着科学化、规范化、品牌化发展。

来源：陈经纶中学