数字化背景下北京市网络安全教育活动在芳草地国际学校举行

5月12日，数字化背景下北京市网络安全教育活动在北京市朝阳区芳草地国际学校举行。此次活动由北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所、朝阳区教育委员会主办，朝阳区教育科学研究院、新时代中小学学校安全风险防控体系构建研究项目组协办，是朝阳区教育系统“护苗.绿书签行动”宣传活动之一。

活动开始由日坛校区的邱晨老师围绕《码中动画有创意》进行授课，基于课标中关于“信息安全与防范能力”的具体要求，结合学校开展的网络安全主题活动，基于学生身边的真实问题需求和社会热点话。教师结合前几节课的研究成果，汇总二维码中的信息安全问题。以核心问题“如何制作二维码中的信息安全动画?”驱动学生探究思考，用问题链引领学生逐步解决问题。灵活运用掌握的软件技能，选择适合的软件，制作多姿多彩的动画，在制作的过程中提示文明上网。培养学生的数字化学习与创新能力；运用创意动画展示二维码中的信息安全故事，提高网络安全防范意识。

双花园校区的邢芸老师带来了《小密码 大安全》一课。这节课紧密联系生活实际，结合学生年龄特点，利用密码安全渗透网络安全知识，提高学生网络安全意识。课上老师从学生熟悉的生活情景引入、体会密码重要性，接下来组织学生探究数字密码组成的规律，感受密码位数决定密码安全性，并掌握复杂密码设置方法，课的最后通过观看小视频，让学生了解设置密码的小技巧和注意事项，学生兴趣盎然，体会到了数学在解决生活问题中的价值。

在各会场的课堂教学展示结束后，朝阳区教育科学研究院的钱守旺主任担任主持人，介绍领导来宾，由与会领导进行致辞。

首先，北京市朝阳区教育科学研究院的曾秀玉副院长进行致辞。她向北京市教科院和芳草地国际学校的老师们表示衷心的感谢，祝贺研讨会的顺利的举办。曾院长强调青少年一代遭遇各种网络的不良影响，成为影响青少年健康成长的重大隐患。因此，实施网络安全教育，提升青少年的网络安全意识和能力迫在眉睫。同时，本次活动的专题报告将向大家展示芳草地国际学校在网络安全教育的整体思考和系统的设计，为扎根一线的领导和老师在推进网络安全教育的时候提供可借鉴的思路、举措、策略和方法，引导引领网络安全教育扎实高效地开展。

然后，北京市教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所的王巧玲所长进行致辞，她希望芳草地国际学校全学科融合的实践探索能够的纳入国家教育智慧平台和经学通等全新的数字化的平台上，共同在课程创新方面将朝阳区及学校的实践成果在更大的空间和平台进行更进一步的展示。

接着，芳草地国际学校的齐振军校长向与会嘉宾进行题为《网络安全 促学生成长》的专题报告。齐校长通过思考、实践、成效三个方面介绍芳草地国际学校如何在网络安全方面为学生搭建良好的平台。学校创建以“自育·融惠·立范——小学生网络安全教育实践育人的芳草模式的探索”的网络安全教育课题研究团队，自2014年起进行研究与实践，项目经历初步探索阶段、课程实施阶段、模式探索阶段、评价完善阶段等，切实推进网络安全教育的开展，实现网络安全教育的落地。研究团队通过明确年段网络安全目标、构建网络安全课程群、梳理各学段学科网络安全教育背景资源等环节保障学生网络安全教育的深入进行。同时，学校教师、学生、家长、社会等多方均在此过程中产生积极影响。今后，芳草地国际学校将持续在与学生生活的贴近性、推广性、复制性、移植性等多方面进行研究与实践，深入推进学生网络安全教育。

而后，芳草地国际学校的三位优秀教师代表针对各自的学科领域进行主题发言。首先，李永恒老师以青少年网络安全教育的芳草模式为主题，汇报芳草地国际学校的老师们如何将国家安全战略在小学教学中进行实践并落地扎根的。李老师深入分析如今的时代背景，详细讲述国家安全战略在小学生网络安全教育中落地的缘由。同时，李老师强调国家安全战略在小学信息科技课程教学中落地扎根，“不应该是灌输，而是浸润；不应该是说教，而是引导；不应该是改造，而是改变”。为此，芳草地国际学校注重网络安全教育提升小学生信息科技学科核心素养，创设小学信息科技课程课堂教学新样态，通过创编网络安全歌曲，学生传唱中认同与践行网络安全正确做法，树立安全规范，形成良好示范，并连续六年举办“芳草地网络安全宣传周”，凝聚起社会各界对于网络安全教育的共识。最后，李老师强调国家网络安全战略在基础教育教学中的落地扎根，只有进行时，没有完成时，因此今后更需看清楚、想明白、做到位，落实教育初心。

北京市朝阳区芳草地国际学校世纪小学的胡玉春老师以《立足学科课程 培养学生网络安全意识》为主题，分享自己如何将美术学科课程融合网络安全教育的经验。从学校层面、学生层面、学科层面三个方面进行分享。此外，胡老师结合自己所教授的美术学科与我们进行分享。胡老师先介绍了美术课程的课程标准，将欣赏评述学习领域放在了首位，强调了要培养小学生“观察”和“判断”的能力，其核心素养就是培养学生的“审美感知”。在网络时代，大部分的信息内容都是通过视觉传达给人们，在这样的一个读图时代就会便于学生展开空间形象建构和逻辑思维的梳理。所以学校采取让所有学生都能在自己的深层意识中建立网络安全的意识是值得一线教师在平时的课堂教学中去深切关注的一个内容。“网络安全”的理念需要我们学科教师在课堂中不断持续浸润，要对学生广泛普及和宣传。因此，我们采取通过让学生制作原创绘本或者招贴画的形式，将网络安全意识进行巩固，以此加深学生们的印象。

北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学的李国浩老师以《全学科视角下培养学生网络安全素养》为主题。首先，李老师进行了电子产品使用的调查，对三年级学生电子产品使用情况进行了调查。其调查结果显示，100%的学生拥有电子产品，100%的学生参与过网购，50%的学生参与过独立网购。这就说明了网络的发达性，参与网购就会具有一定的危险性。其次，李老师从意识、能力、措施三方面对网络安全进行了阐述，以及如何将网络安全与全学科进行全融合。李老师认为主学科(信息科技、综合实践)应做到“重点融”，其他学科(语文、数学、道法等)做到“适时融”，跨学科课程(辩论赛、社会大讲堂等)做到多维融。其次，李老师总结到，做好网络安全的教育，应做到“细致化”、“清晰化”以及“系列化“。还应做到全学科全融合的方式进行对学生分年级。

马莉老师从专业的角度对本次活动进行了点评。马莉老师表示高质量发展是“十四五”时期的一个教育的核心，数字化是教育高质量发展的一个新动能，而数字化时代对教育的发展以及学校的与人模式等等产生的影响都是革命性的。我们应把握时代的脉搏和科技发展的趋势，探索数字化时代高质量人才的培养。其次，马莉老师提出芳草地国际学校教育集团在主会场展示的这两节较有代表性的微课，以及在各个校区的分会场同步展示的 21 节教学观摩课，是集中表现了芳草地教育集团的干部教师的统一思想，全面贯彻党的教育方针，深耕实践，将全学科课程教学与数字化学习深度融合的超前探索和先行的实践，应该注重课程的深度。马莉老师提到了学科知识、数字化知识以及安全知识，在对学生进行网络安全教育的过程之中要将三类知识进行有效的链接。最后，马莉老师提出希望芳草地国际学校教育集团以及朝阳区中小学在安全教育与学科融合方面深入探索，取得新的成就。

接着，北京市朝阳区教委德育科杜磊科长总结，杜科长提到随着网络设备的普及和网络技术的进步，交友方式发生了改变，从而我们的生活方式实际上也已经发生了改变，这种改变就给我们带来了很多个人使用过程之中的风险。那么因此学校的学生也会产生相关的行政问题，而作为在学校从事教育工作者来说，我们要落实国家的相关要求，做好学生网络素养的培养。杜科长提到要从保护个人信息的意识、掌握必备的防护技能、维护自己的合法权益这个三个方面培养学生的网络安全意识。其次，杜科长针对德育干部提出，要精心设计网络安全的主题教育，把相应的教育纳入到学生的安全教育观中，要与日常的养成教育、与法治的教育、与心理健康教育相融合，要结合重要的节日利用展板、电子屏、校报、校园网等开展立体的宣传。最后，杜科长总结到，为了做好相应的安全教育的工作，我们还应从学校层面、干部层面、教师层面三个层面继续深入推进这项工作。

会后嘉宾合影留念。参会教师们纷纷表示，专家们的指导具有科学性和前瞻性，大家会根据指导进一步落实网络安全教育内容，将其具体落实到实践中。习近平总书记曾经提到“没有网络安全就没有国家安全“这一重要论述，希望广大教师与学生能够将其做到真正学懂、持续应用与传播。

来源：芳草地国际学校