朝阳区学习科学研究与实践研讨会成功举办

    11月23日，朝阳区教育研究中心在清华大学附属中学朝阳学校召开主题为“聚焦课程改革，转变‘教’‘学’方式，提升核心素养”的学习科学研究与实践研讨会。

    朝阳区教研中心书记张义宝，副主任兼教科所所长姚卫东，教科所副所长李代远，课程室副主任钱守旺，市教科院和教育学院专家康杰、贾欣、赵建建，合作式项目负责人庞孝瑾，探究式项目负责人王玲玲，学习科学研究室全体科研员及小初高教研室部分教研员，清华附中朝阳学校副校长刘小强，以及来自朝阳教学与学习方式变革项目成员、朝阳区学习科学基地校、朝阳区各中小学、幼儿园部分骨干教师逾200人参加此次研讨会议。本次活动由教科所所长姚卫东主持。

    本次研讨会以课堂观摩开始，来自朝阳区小、初、高三个学段、7所学校、共计10位教师分别展示了合作式教学、探究式教学及整合课程下的课堂教学。其中，合作式教学展示了包括于松建老师六年级语文《在柏林》在内的5节课，探究式教学展示了包括特级教师冯清华老师高二年级化学校本课程《如何制备一件精美的银饰》在内的4节课。此外，陈经纶中学分校的姜迪迪老师展示了一节《寻找最顶尖工程师——设计陀螺》STEM课。课堂教学展示以合作式教学、探究式教学的显著特征、实施原则、实施策略、教学评价在不同学科中的应用为切入点，引导观课教师从教学设计、教学实施、教学评价切实落实学科核心素养。

    在课堂观摩结束后，为与会教师深入了解教与学方式转变的设计与反思，大会组织了“合作式教与学”“探究式教与学”与“整合课程”三个教师工作坊，工作坊分别由项目负责人庞孝瑾、王玲玲、钱守旺主持。在工作坊中，做课教师和专家围绕“教与学的设计与实施”展开交流，深入探讨了不同教学方式的优势与建议、策略与方法、评价与反思。课堂观摩与教师工作坊均得到了与会教师们的高度评价与普遍认可。

    之后，清华附中朝阳学校副校长刘小强作了题为“教育均衡背景下学校跨越式发展路径的探索与实践”，围绕名校办分校的本土化路径、课程建设等方面向与会者进行了分享。同时，作为学习科学研究基地校之一，刘校还就学校参与项目工作后教师、学生在教与学方式变革上取得的长足进步和积极转变作了极大肯定。

    会议主报告环节，来自北京市教科院基础教育教学研究中心的贾欣和康杰，分别做了《探究式教与学方式的实践问题、改进策略及质量评价》《合作式教与学方式的实践问题、改进策略及质量评价》，从理论框架、案例剖析、现实问题及改进等内容为与会者进行了深入浅出的解读。

    最后，教研中心书记张义宝代表教研中心讲话，他强调了学习科学研究的重要意义，强调在教学过程中坚持要以学生为主体，通过转变教学方式培养学生的综合能力和核心素养，同时激励学习科学研究室继续围绕教学方式的变革开展深入持续的探索和实践，以更高的热情，更强的责任感和使命感投身于朝阳教育。

来源：教研中心