垂杨柳中心小学金都分校日前举办“发挥评价育人功能•让生命阳光般灿烂”评价研讨会，通过课堂观摩、经典诵读等方式，展示教育教学成果。
    本次研讨会由课堂观摩、展示体验、现场互动、汇报研讨四个部分组成。在课堂观摩展示环节，垂杨柳中心小学的21位教师呈现了覆盖语文、数学、英语、美术等不同学科精彩纷呈的评价研究课，展示了对学生情感态度的评价、思维品质的评价和学业水平的评价。
    现场互动环节是本次研讨会的重头戏，一、二年级的同学进行了经典诵读积累的展示。在61篇诗词、25篇诗经、60篇蒙学散文的积累中，与会老师随机点背篇目，孩子们熟练自如的背诵，自信、精彩的展示赢得了阵阵掌声，展示了垂杨柳中心小学在中华优秀传统文化课程中实施创新性评价的成果。
    在汇报研讨环节中，教育专家、学者结合不同课例，纷纷发表观点，大家认为，本次研讨课让大家对垂杨柳中心小学在评价研究中取得的经验和成果有了进一步了解。该校的评价体系，体现出了对“评价即学习、评价即育人”核心教学理念的强调，让老师更关注学生个体心灵的成长，从而从根本上改进教学质量，不仅引领了“评价式”新型教学理念，也为学校教育教学改革提供了进一步的探索。