当前位置: 首页>>政府信息公开>>重大民生信息>>教育

朝阳区教育系统召开“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区中期工作推进会

日期:2022-07-13 10:14 来源:区教委 打印页面 关闭页面

朝阳区教育系统召开“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区中期工作推进会

朝阳区教育系统召开“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区中期工作推进会

朝阳区教育系统召开“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区中期工作推进会

朝阳区教育系统召开“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区中期工作推进会

朝阳区教育系统召开“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区中期工作推进会

朝阳区教育系统召开“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区中期工作推进会

7月12日,朝阳区教育系统组织召开“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区中期工作推进会。会议旨在系统梳理实验成果、总结阶段性工作经验,深入交流研讨后疫情时代信息技术与教育教学融合新常态,为进一步推进实验工作奠定基础。教育部基教司教学与装备信息化处处长张权、北京市教委信息化处处长张宪国、北京市教委基教二处副处长周航等领导,朝阳区教科院、项目中心、教师发展中心相关负责人及各实验校的校长和部分教师代表参加会议。

自从2020年获批为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区以来,朝阳区按照“一横一纵一融合”智慧教育工作思路,聚焦“课堂、课程、课题、大数据”,统筹60所实验校,围绕深度学习和个性化学习,重点开展空中课堂、双师课堂、融合课堂建设研究,不断完善丰富优质数字教育资源供给,构建资源、教学、诊断、评价、教研等平台,建立多主体合作研究交流等机制,为应对疫情防控、服务“双减”落地、促进优质均衡工作提供了多样路径。

据了解,经过在教学内容、教学方式、教育模式、评价方式等领域开展的大面积、多维度和系列的实践研究,朝阳区逐步构建了六类融合信息技术的新型教与学新模式,呈现出基层教育新样态。六种模式包括基于1.2万节中小学同步数字课程资源的空中课堂教学模式;基于不同场景的虚实版、师徒式、共享型 “双师课堂”模式;将新一代人工智能技术融入各学科,探索“融合课堂”模式;形成作业、诊断、评价大数据,建成智慧测评体系,深化“个性化学习”模式;组合居家在校场景,发展“互动课堂”模式和活用混合教学模式。

在六种模式的支持下,多所实验学校取得突出的应用实践效果。例如,北京市八十中学和朝阳实验小学作为国家级名校网络课堂向全国开放。陈经纶中学“依托四级云平台开展线上教育教学新模式”受到教育部充分肯定。陈经纶中学分校教育集团积累大量大数据开展个性化学习探索。17所学校被中央电化教育馆、北京教育网络和信息中心批准为“人工智能实验校”。特别是朝阳区智慧诊断系统的建成和大数据的积累,持续推进区域教育质量的整体提升,形成了较为成熟的“朝阳方案”,更难能可贵的是,全区师生对区智慧诊断系统的常态化使用已经与系统的更新升级形成良好的齿轮咬合效应,大数据、人工智能技术有力助推朝阳教育减负提质见实效。

朝阳区取得的阶段性实验成果和工作经验得到与会领导的充分肯定,他们期望朝阳实验区能认真学习贯彻习近平关于“数字中国、数字经济和数字社会”的讲话精神,进一步凝聚共识,统筹谋划,坚持育人导向和问题导向,创新信息化驱动教育场景,更有效地促进区域教育优质均衡发展,为北京市乃至全国提供更加丰富的先行经验。

会议发布了朝阳实验区建设《项目研究指南》,下一步将以“六智体系”为指引,以八项关注为落点,引导实验学校明确研究方向,聚焦研究重点,坚持育人为本、加强实践研究。

会议组织实验学校围绕“智慧课堂-科研引领,新型教与学模式的多维探索”“智慧研修-探索科学路径,创新融合模式”“智能技术-依托科技赋能 促进朝阳教育减负提质”三个主题开展专题交流研讨,各实验校分享了在实验过程中的经验,为下一步深入推进实验工作奠定基础。

会议还邀请首师大人工智能教育研究院蔡可副院长做专题报告。